Experto en la enseñanza Muijs: Incluso los plazos son medianos y poco ambiciosos
Los términos finales de la enseñanza secundaria flamenca tienen el mismo problema que los objetivos anteriores en la educación básica: son demasiado débiles y no lo suficientemente ambiciosos. Eso es lo que dice el profesor Daniel Muijs (Universidad Reina de Belfast), el arquitecto del nuevo yo...
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